03 mai 2006
Les comportements des seniors face aux nouvelles technologies
D’après le CREAPT, l’usage d’un ordinateur au travail varie beaucoup avec l’âge. Il est surtout fréquent entre 25 et 44 ans et diminue ensuite très sensiblement aux âges les plus élevés. Les employeurs ont vision plutôt négative du comportement des salariés âgés face aux nouvelles technologies : pour 42% d’entre eux, l’augmentation de l’importance relative des salariés âgés dans leurs effectifs aura des effets négatifs sur l’introduction de nouvelles technologies.
Il reste difficile d’évaluer l’adaptation des travailleurs âgés aux nouvelles technologies, mais il semble qu’il n’existe pas d’incidence négative si les travailleurs sont bien informés ou si les nouvelles technologies sont intégrées à leur métier. Il apparaît que l’effet expérience et l’effet génération jouent de concert de telle sorte que, dans tous les cas, le premier puisse compenser le second pour les plus âgés. La formation a un rôle très important dans ce domaine de l’adaptation aux nouvelles technologies et les responsables d’entreprise ne sont pas les seuls à avoir un rôle déterminant dans la répartition des formations selon l’âge des salariés mais que les salariés eux-mêmes ont un rôle essentiel dans le choix de leur formation.
Les adaptations du poste de travail pour les salariés âgés restent rares dans les entreprises.
Toutes les mesures d’aménagement des horaires de travail et de réduction collective du temps de travail sont menées par les chefs d’entreprise sans tenir compte de l’âge de leurs salariés. Seuls 7% des établissements ayant participés à l’enquête ont mis en place des mesures spécifiques d’adaptation du poste de travail pour les salariés âgés. Ces mesures sont davantage réalisées dans les grands établissements et ceux qui ont une pyramide des âges vieillie.
La différence selon la taille de l’établissement est grande : seulement 3% des petits établissements contre 25% des établissements de plus de 200 salariés ont effectués des aménagements de fin de carrière.
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